Skřítkové - 1. třída

Třída Skřítků se nachází v přízemí budovy. Kapacita třídy je 18 dětí. Je heterogenní, určena dětem ve věku od 2 - 4 let.

 

O děti se starají: 

Andrea Gössnitzer

Vanessa Bajerová

Chůva: Romana Perutková

 

Třídní email: 

1ms.skritkove@email.cz

 

Mobilní telefon třídy: 

702 226 535

 

TVP - Skřítkové objevují svět

Vzdělávací obsah je zpracován do sedmi integrovaných bloků

 

3.IB: „Země pod závojem podzimu“

Charakteristika tématu:

• v tomto bloku dominuje roční období podzim, zájem o přírodu, ke které máme velmi blízko

• pozorujeme a seznamujeme se s podzimními změnami v přírodě /barvy, tvary, plody, dary Země, sklizeň, ukládání zvířat k zimnímu spánku/

• manipulace s přírodním materiálem, rozvíjíme pozitivní vztah k přírodě, k ekologii

• poznáváme okolní přírodu, její proměny, staráme se o naší zahradu

• rozvíjíme dále prosociální vztahy ve skupině

• vedeme děti k zájmu o psanou podobu jazyka, rozvíjíme jejich řečové schopnosti a dovednosti

 

Vzdělávací nabídka:

• přirozené pozorování okolní přírody, vycházky s ekologickým záměrem, výlety do přírody, sledování rozmanitost a změny v přírodě

• práce s literárními texty, s obrazovým materiálem, využívání encyklopedií a dalších médií

• prohlížení a „čtení“ knížek

• kognitivní činnosti (kladení otázek a hledání odpovědí, diskuse nad problémem, vyprávění, poslech, objevování)

• praktické činnosti, na jejichž základě se dítě seznamuje s různými přírodními i umělými látkami a materiály ve svém okolí a jejichž prostřednictvím získává zkušenosti s jejich vlastnostmi (praktické pokusy, zkoumání, manipulace s různými materiály a surovinami)

• pozorování životních podmínek a stavu životního prostředí, poznávání ekosystémů (les, louka, rybník apod.)

• hry a činnosti vedoucí k pochopení pravidel přírody a člověka v ní

• smysluplné činnosti přispívající k péči o životní prostředí a okolní krajinu, pracovní činnosti, činnosti zaměřené k péči o školní prostředí, školní zahradu

• manipulační činnosti a jednoduché úkony s předměty, pomůckami, nástroji, náčiním, materiálem, činnosti tvořivé, ale i praktického využití (např. hrabání listí na zahradě)

• záměrné pozorování běžných objektů a předmětů, určování a pojmenovávání jejich vlastností (velikost, barva, tvar, materiál, dotek, chuť, vůně, zvuky), jejich charakteristických znaků a funkcí

• smyslové hry, nejrůznější činnosti zaměřené na rozvoj a cvičení postřehu a vnímání, zrakové a sluchové paměti, koncentrace pozornosti apod.

• činnosti zasvěcující dítě do časových pojmů a vztahů souvisejících s denním řádem

• činnosti zaměřené na vytváření (chápání) pojmů a osvojování poznatků (vysvětlování, objasňování, odpovědi na otázky, práce s knihou, s obrazovým materiálem, s médii apod.)

• artikulační, řečové, sluchové a rytmické hry, hry se slovy, slovní hádanky

• poslech čtených či vyprávěných pohádek a příběhů vztahujících se k podzimu, k podpoře pozitivních vztahů ve skupině

• zpěv, recitace, dramatizace, přednes s tématem podzimu, přátelství

• hry na téma přátelství, volné hry, aktivity podporující si uvědomování si vztahů mezi lidmi (kamarádství, přátelství)

• různorodé společenské hry a skupinové aktivity (námětové hry, dramatizace, konstruktivní a výtvarné projekty)

 

Pobyt venku:

Procházka do zahrad – pozorování podzimních prací, rostlin na zahrádkách, poznávání květin, plodů.

Bezpečně přecházet vozovku na vyznačených místech, přechody, semafory

Seznámit se s bezpečnou chůzí po chodníku-objasnit a dodržovat bezpečnost

 

Hudebně pohybové říkanky :

Bublina

Roznesla se novina ,

že přiletěla bublina.

Bublina se nafukuje ,

přitom pěkně roztahuje.

Přiletěla nad náš dům ,

udělala prask a BUM.

 

Brambora

Koulela se ze dvora ,

velikánská brambora.

Neviděla , neslyšela,

spadla na ní závora.

Kam koukáš ty závoro?

Na tebe ty bramboro!

Kdyby tudy prolej vlak,

byl by z tebe bramborák.

 

Písničky :

Vyletěl si pyšný drak , Já do lesa nepojedu , Zlatý lístek

Akce :

Zamykání školní zahrady , Ovocno-zeleninový den , Halloween