Šikulové - 3. třída

Třída Šikulové se nachází v prvním patře budovy. Kapacita třídy je 28 dětí. Je heterogenní, určena dětem ve věku od 3 - 7 let.

O děti se starají:  

Michaela Částková

Šárka Pochmanová

asistent pedagoga: Karolína Skavská

Třídní email: 

1ms.sikulkove@email.cz      

Mobilní telefon třídy: 

702 226 576

TVP - Budem zpívat, kreslit si a hrát, společně svět poznávat

Vzdělávací obsah je rozdělen do sedmi integrovaných bloků. 

2.IB: "Mé místo na Zemi"

část IB: "Pod jednou střechou"
 

Charakteristika tématu

• Děti se seznamují s pravidly, s provozem a chodem v mateřské škole, zaměřujeme se na sebeobsluhu, samostatnost, stolování, hygienu
• Snaha usnadnit dětem adaptaci, sžít se s kolektivem dětí i dospělých - rozvíjet vztahy, uvědomit si sám sebe, své potřeby, pocity

Sledovaný cíl, činnosti a příležitosti, očekávané výstupy k části IB 

• Získání schopnosti záměrně řídit svoje chování a ovlivňovat vlastní situaci
• Získávání relevantní citové samostatnosti
• Seznamování s pravidly ve vztahu k druhému 
• Odloučit se na určitou dobu od blízkých, být aktivní i bez jejich opory
• Ve známých a opakujících se situacích, kterým rozumí, ovládat svoje city a přizpůsobovat jim své chování
• Navazovat kontakty s dospělým, kterému je svěřeno do péče, překonat stud, komunikovat s ním vhodným způsobem, respektovat ho
• Seznámení dětí s výtvarným a pracovním materiálem, odpadovým materiálem pro VČ, klást důraz na bezpečnost/nůžky, lepidlo, barvy/, správný metodický postup
• Činnosti dle zájmu a výběru dětí – volná kresba, malba, experimentování s výtvarným a přírodním materiálem
• Komunitní kruh pro podporu sociální adaptace dítěte, přivítání se po prázdninách, kdo všechno přišel do školky, zopakování a domluvení si pravidel pro soužití - využití piktogramů, seznámení s novinkami (co nás čeká- čištění zoubků)
• Co se mi tu líbí, co ne a proč, nakresli domeček dle svých představ (školku), vystřihni předkreslený tvar a domaluj pastelkami – pracovní a grafické činnosti
• Opakování, připomenutí písniček, říkadel, básniček – samostatný i společný přednes
• Kdo jsem (opakování jména, příjmení, případně adresy), rytmizace slov “Jak se jmenuješ?“, Hra – jména v pohybu- volám všechny Maruška… (představují se jen určená), poznávání dětí, hry s míčem
• Pobyt venku:
• Procházky do blízkého okolí MŠ – poznání, pozorování rozmanitosti přírody, změny v ní, sběr přírodnin do "Tvořivého přírodního koutku" v naší třídě pro další hry, manipulaci a tvoření z nich
• Hry na školní zahradě – poznat a orientovat se na školní zahradě, terén, stromy, tůňka, keře
• Hry na pískovišti s tvořítky a dalšími pomůckami.

Básně
Kamarád
Kamarád, kamarád, to je ten, koho mám rád.
Pomůže mi, poradí, po tváři mě pohladí.
Všichni jsme tu kamarádi, a proto se máme rádi.


Kdo tu s námi dneska je?
Kdo tu s námi dneska je?
Jakpak on se jmenuje?
Kdo tu je, kdo tu je, řekne, jak se jmenuje…

Pohybové/hudebně pohybové hry
Cvičení s říkadly, hudbou, reakce na slovní pokyny, procvičování základních lokomočních pohybů – běh, chůze, poskoky, lezení

Písně
Školka
Bačkorky
Opakování lidových písní