Dráčata - 4. třída

Sledovaný cíl, činnosti a příležitosti, očekávané výstupy k části IB

• Stavby dle vlastní fantazie z drobných materiálů (magnetická skládanka, barevné hříbečky apod.)
• Spontánní tvoření dle volby dětí
• „Můj kamarád" – obkreslování těla kamaráda a jeho dotváření dle fantazie
• „Náramek přátelství“ – nastříhané, barevná brčka na 1cm délky – navlékání daných brček na gumičku, výroba náramku pro kamaráda
• Objevování kouzel barev – zapouštění barev, míchání barev, nanášení barev pomocí různých technik apod
• Skládání puzzle s vhodnou tématikou (rodina, postava)
• „Boudo budko" – seznamovací hra, dramatizace (děti si z kostek vyrobí domeček a vyberou si své oblíbené zvířátko např. Anička kočička a poté na sebe volají a zvou se do domečku – „Boudo, budko, kdo v tobě přebývá…?)
• Komunikace v komunikativním kruhu – jak se chováme k někomu, koho máme rádi, vyprávíme si o sobě (jak se jmenujeme, kdo nás čeká doma, pro koho jsme důležitý, kdo nás má rád, koho máme rádi, co rádi děláme, co nás baví, co nám jde, co už umíme…)
• „Jsme ve školce všichni kamarádi stejní?" - Porovnávání kamarádů podle velikosti – paní učitelka vybere 3 děti, postaví je vedle sebe -ostatní kamarádi je seřadí tak, aby byly od nejvyššího po nejmenšího
• Posílání pohlazení v komunikativním kruhu na téma „Jak nám ruce pomáhají, co ruce nedělají?"
  Porovnávání velikosti dlaní – dvojice dětí budou naproti sobě, přiloží k sobě dlaně (kdo má delší prstíky)¨, společně spočítají kolik máme prstů a správně si je pojmenujeme - hry s prsty – spojování jednotlivých prstů k palci- masáže ve dvojicích – malování na záda kamaráda
• Hra pro rozvoj zrakového vnímání a zrakové paměti – ve školce bylo uklizeno, a když byly děti venku, kluci kočičí udělali nepořádek (děti určují, co se v místnosti změnilo)
• Pobyt venku:
• Pobyt na školní zahradě – využití pískoviště, průlezek, trampolíny, míčových her, semaforů, odstrkávadel a koloběžek
• Procházky po okolí MŠ – pozorování okolí, hry s přírodninami, lesopark Bohemia
• Blízká okolní hřiště – sledování obratnosti dětí.