Dráčata - 4. třída

Třída se nachází v prvním patře budovy. Kapacita třídy je 28 dětí. Je heterogenní, určena dětem ve věku od 3 - 7 let.

 

O děti se starají: 

Bc. Romana Tomanová

Soňa Šrámková

Jindřiška Vorlová

 

Třídní email: 

1ms.dracata@email.cz

 

Mobilní telefon třídy: 

702 226 617

 

TVP - S úsměvem jde všechno snáz

Vzdělávací obsah je rozdělen do sedmi integrovaných bloků.

 

7.IB: "Všechny barvy života na Zemi"

část IB: "Radovánky dětí celým světem letí"

 

Charakteristika tématu

Sledovaný cíl, činnosti a příležitosti, očekávané výstupy k části IB

• Exotická zvířata:
• Skládání puzzlí – exotická zvířata
• Didaktická hra – přiřazování potravy, mláďat a prostředí, ve kterém žije k danému zvířeti
• Vkládání barevných kostiček na obrázek exotického zvířete – barvy přiřazovat dle předlohy
• Nejdříve se zeptáme dětí, jaká znají exotická zvířata, proč se jim říká, že jsou exotická a kde je můžeme vidět? Poté si budeme ukazovat obrázky jednotlivých zvířat a děti poví, jaké se jim zvíře líbí a proč a které naopak ne?
• Za pomoci PC – ukázky života zvířat – starání se o mláďata, lov kořisti, typické prostředí ve kterém žijí
• „Poznáš, jaké je to zvíře?“ - za pomoci obrázků pokrývky těla jednotlivých zvířat, děti určují, jakému zvířeti patří
• Děti poznávají rozdíly mezi jednotlivými zvířaty – lední medvěd x krokodýl → medvěd je bílý x krokodýl zelený, krokodýl se plazí x medvěd ne apod.
• „Znaky zvířat“ - děti si vyberou obrázek zvířete a posadí se poté společně do řady. Paní učitelka povídá: „Vyběhnou ty zvířátka, která mají bílou srst“ nebo „Vyběhnout ty zvířátka, která žijí převážně u vody“ apod.
• Procvičování pojmů, vnímání prostoru – za pomoci obrázků zvířat – NAD, POD, MEZI, VLEVO OD, VPRAVO OD, NA. Poté děti utvoří řadu a budou zkoušet samy na sobě: „Martínek si stoupne ZA Mařenku“, „Nikolas si stoupne VLEVO OD Martínka“ - z pohledu dítěte
• „Přiřaď se správně“ - po třídě budou kartičky s množstvím puntíků od 1-6 ti. Děti si vyberou určité zvíře a určí počet slabik, kolik slabik má název k takové kartičce si stoupnou/sednou
• „Kolik má mláďat?“ - děti si hodí naší barevnou kostkou a podle počtu puntíku nebo čísla přiřadí stejný počet „kamínků“ k obrázku zvířete, kterého si samy zvolí
• Poznávání exotických zvířat podle zvuku
• Hádanky
• Pobyt venku:
• Na školní zahradě – spontánní pohybové aktivity, průlezky, hrátky s pískem, s kamínky, využití odrážedel, míčů.
• Na areálu Bohemia – ukázka jezírka, poslech žabího kuňkání
• Práce s lupou - „Malí špioni“ - zkoumání, pozorování života v trávě, v hlíně, listů, hmyzu.