Šikulové - 3. třída

3.IB "ZEMĚ POD ZÁVOJEM PODZIMU‘‘

2.část IB: Příběhy z mechových peřin 

Charakteristika bloku:

• Pozorujeme a seznamujeme se s podzimními změnami v přírodě- barvy, tvary, plody, dary Země, sklizeň, ukládání zvířat k zimnímu spánku
• Manipulace s přírodním materiálem, budeme rozvíjet pozitivní vztah  k přírodě

dílčí vzdělávací cíle:

• rozvoj, zpřesňování a kultivace smyslového vnímání, přechod od konkrétně názorného myšlení k myšlení slovně-logickému (pojmovému), rozvoj paměti a pozornosti, rozvoj a kultivace představivosti a fantazie
• rozvoj schopnosti citové vztahy vytvářet, rozvíjet a city plně prožívat
• vytváření povědomí a následně pozitivního vztahu k přírodě ve svém bezprostředním okolí, poznávání okolní přírody
• pochopení, že změny působené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale také poškozovat a ničit

očekávané výstupy: 

• zvládat jednoduchou obsluhu a pracovní úkony, postarat se o hračky, nářadí, zvládat jednoduché práce na zahradě
• domluvit se slovy i gesty, improvizovat, naučit se porozumět a přijmout pravidla hry
• zvládat pojmenování barev, dokázat je ukázat, vybrat, třídit podle barvy, atd.
• dokázat pojmenovat různé tvary a materiály, dokázat třídit odpad (alespoň papír, plast, bio odpad
• Nabídka vzdělávacích činností:
• Rozvoj jemné motoriky-
  Výtvarné a pracovní činnosti: Skládanka z papíru- mašlička pro draka, výroba draka, vyrábění ptačí budky, výroba mraku a kapiček- práce s prstovými barvami
  Halloween- výroba duchů, dlabání dýní, výroba masek, výroba ovocného kompotu.
  Práce s přírodním materiálem: barvení listů a obtiskování na siluetu stromu, výroba veverky (ocas z jehličí), výroba ježka ze šišek a jehličí, výroba sovy z listů, tvoření zvířátek z kaštanů, dračí ocas- navlékání šípků.
• Manipulační činnosti-
  Třídění přírodnin, seskupení na základě pravidel (používání předložek před, nad, pod, vedle sebe, za, první, poslední, předposlední; kvantifikátory – nic, žádný, všechny, hodně, málo); vytváření číselné řady – využití pohádky O budce, O třech medvědech; rozlišit velký, menší, nejmenší – porovnávat velikosti, tvary; manipulace s přírodninami, s luštěninami – třídit; skládat vývojové puzzle, stavění zvířecích příbytků. Práce s demonstračními obrázky.
• Pokusy-
  Smíchávání barev- co se stane, když přidám žlutou do červené apod.

Pobyt venku:

* procházka po okolí MŠ – co dovede vítr, pozorování stromů, rozlišení listnatých a jehličnatých stromů, poznat je a pojmenovat je
* sbírání barevných listů i jiných přírodnin – všímat si rozdílů, barev
* samostatné oblékání při přípravě na pobyt venku – přizpůsobit oblečení počasí, umět pojmenovat jednotlivé části oděvu
* hry na školní zahradě – sběr listí, hrabání listí, hry s přírodninami – výroba draka, doupat pro zvířátka
* pouštění draka – v případě příznivého počasí
*pověsíme společně pro ptáčky zrní, děti nasypou zrní do ptačí budky

Pohybová hra

Tiše, tiše ježek spí

Tiše, tiše ježek spí, ať ho nikdo nevzbudí.
Já mám doma ovci, můžu dupat, jak chci.
Já mám doma berana, můžu dupat do rána!
Ježku vstávej!

Říkanka

Náš táta šel na houby

Náš táta šel na houby,
jestli on tam zabloudí.
Nezabloudí, těšte se,
on nám houby donese.

Budka

Máme budku na dvorku,
pro vrabce a sýkorku.
Od jídla je odhání,
velcí černí havrani.
Malý kos se zlobí moc,
letí ptáčkům na pomoc. 

Písnička

Pyšný drak

Vyletěl si pyšný drak,
vyletěl až do oblak,
z vysoka se díval na Svět,
strašil by a neví jak.

Rozhlédl se do všech stran,
náhle spatřil hejno vran,
ale vrány se mu smály,
že je ještě malý pán.