Šikulové - 3. třída

Třída Šikulové se nachází v prvním patře budovy. Kapacita třídy je 28 dětí. Je heterogenní, určena dětem ve věku od 3 - 7 let.

 

O děti se starají:  

Michaela Částková

Šárka Pochmanová

Asistent pedagoga: Petra Drozdová

Třídní email: 

1ms.sikulkove@email.cz      

                  

Mobilní telefon třídy: 

702 226 576

 

TVP - Budem zpívat, kreslit si a hrát, společně svět poznávat

Vzdělávací obsah je rozdělen do sedmi integrovaných bloků. 

6.IB: „Země v jarním kabátku“

 

2 částIB: ,,Nech brouka žít“

 

charakteristika části IB: 

• pozorujeme jarní přírodu, její změny, všímáme si nového života a energie v přírodě

• všímáme si rostlin, živočichů /domácí a hospodářská zvířata, mláďata/ - pozorujeme růst rostlin/setí, klíčení, růst, sklizeň atd./
• důležitým bodem tohoto bloku je ekologická výchova a ochrana přírody, budování vztahu k přírodě /tříděný odpad, práce s odpadovým materiálem, - Den Země – 22.dubna-oslava svátku naší planety Země, vedeme děti k citlivosti k živé i neživé přírodě

dílčí vzdělávací cíle:

• rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách
• pochopení, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale také poškozovat a ničit 
• vytváření elementárního povědomí o širším přírodním prostředí o jeho rozmanitosti, vývoji a neustálých proměnách 
• vytvoření povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, s živou a neživou přírodou, planetou Zemí

očekávané výstupy:

• všímat si změn a dění v nejbližším okolí 
• pomáhat pečovat o okolní životní prostředí (dbát o pořádek a čistotu, nakládat vhodným způsobem s odpady, starat se o rostliny, spoluvytvářet pohodu prostředí, chránit přírodu v okolí, živé tvory apod.) 
• rozlišovat aktivity, které mohou zdraví okolního prostředí podporovat a které je mohou poškozovat, všímat si nepořádků a škod, upozornit na ně 
• pomáhat pečovat o okolní životní prostředí (dbát o pořádek a čistotu, nakládat vhodným způsobem s odpady, starat se o rostliny, spoluvytvářet pohodu prostředí, chránit přírodu v okolí, živé tvory apod.) 
• výlety do okolí, do přírody
• být citlivé ve vztahu k bytostem, k přírodě i věcem

nabídka vzdělávacích činností:

• práce s modelínou – zvířecí postavy
• práce se zeminou – vysévání semínek
• O koťátku, které zapomnělo mňoukat - zvířátka na dvorečku – poznej, urči, pojmenuj, popiš- zvířátka domácí (co o nich ještě víš - srst, peří, kůže, zvuky…) - práce s obrázky
• Stojí, stojí ohrádka - kontaktní kruh, připomenutí období, co se děje v přírodě, se zvířátky, připomenout si prostředí, kde žijí, hádanky, využití divadelních čepiček (vyber si čepičku a předveď zvířátko)- rozvíjet poznatky o domácích zvířatech, typické znaky, užitek
• Hrálo si koťátko - hudební hádanky, využití dřívek, nástrojků, opakování písniček o zvířátkách u klavíru, sólový i společný zpěv – seznámení s novou písničkou
• Sázíme – výsev jarního osení, kytiček, péče o budoucí rostlinky, pozorování růstu
• Den Země – komunikativní kruh, jak pečujeme o planetu Zemi, co jí škodí a co musíme dělat pro péči o životní prostředí
• Třídíme – pohádka  ,,V koši“ pohádka o třídění odpadu, společné třídění
• Dopisy od veverky Zrzečky – zadávání ukolů formou dopisu ohledně pozorování přírody, třídění odpadu a starosti o Zemi – hledání kouzelného slovíčka LÁSKA

pobyt venku:

• Vycházka kolem zahrad – pozorování a poznávání přírody
• Hry na školní zahradě - pozorování hmyzu v trávě (pozorování stavby těla brouka), práce s lupou
• Procházka do okolí - sledovat a pozorovat zvířátka za plotem- připomenutí bezpečnosti při vycházce - nestrkat ruce za ploty
• Najít v okolí kontejnery na tříděný odpad – pojmenovat, který na co slouží

Básničky a říkadla

Zvědavé semínko

Semínko se probudilo, z hlíny lístek vystrčilo.

Pak hned druhý také třetí, milé děti, ten čas letí!

Semínko se rozesmálo, ono už je vážně jaro! 

 

Zajíci

My jsme malí ušáci,

nemáme nic na práci.

Trénujeme běh a skoky,

přes pařezy, přes potoky.

Učíme se kotouly,

nekoukáme na bouli.dám lístky, vyndám kvítí, jen ať na ně slunce svítí!

 

Říkanka s pohybem

Malý brouček

Malý brouček spinkal v trávě, (dřep, spíme) 

probudil se dneska právě, (do stoje, protahovat se) 

protáhl si nožičky, (protahovat nohy) 

hlavičku i ručičky. (protahovat hlavu a ruce) 

Na nohy vzal bačkorky (ruka ukazuje na nohy)

a utíkal do školky. (běh na místě)

Tak je tady všechny máme (děti běží k pí. uč.)

a hezky se přivítáme. (všichni se obejmout)

„Dobrý den!“ (uklonit se, pozdravit)

Pohybová hra

Čaruji, čaruji“ - děti pohybem znázorňují zvířátka. Učitelka je čaroděj a děti do zvířat “začaruje“. Čáry máry fuk, ať tu není žádná holka, žádný kluk. Ať jsou tady samí.../pejskové, kočky apod./