Šikulové - 3. třída

Třída Šikulové se nachází v prvním patře budovy. Kapacita třídy je 28 dětí. Je heterogenní, určena dětem ve věku od 3 - 7 let.

 

O děti se starají:  

Michaela Částková

Šárka Pochmanová

Asistent pedagoga: Petra Drozdová

Třídní email: 

1ms.sikulkove@email.cz      

                  

Mobilní telefon třídy: 

702 226 576

 

TVP - Budem zpívat, kreslit si a hrát, společně svět poznávat

Vzdělávací obsah je rozdělen do sedmi integrovaných bloků. 

8.IB: „Všechny barvy života na Zemi“

 

1. část IB: ,,V každém koutě světa, kamarád Tě čeká“

 

charakteristika části IB: 

• poznáváme a seznamujeme se s lidmi v dalekých krajích, jejich životem, řečí, barvou pleti, místem odkud pocházejí, děti poznávají různé národy a kultury, jednotlivé kontinenty, exotická zvířata

dílčí vzdělávací cíle:

• seznamování se světem lidí, přírody, zvířat, kultury a umění jiných zemí 
• vytvořit povědomí o vlastní sounáležitosti s celým světem
• poznávání jiných kultur
• rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách

očekávané výstupy:

• uvědomovat si svá práva ve vztahu k druhému, přiznávat stejná práva druhým a respektovat je 
• chápat, že všichni lidé (děti) mají stejnou hodnotu, přestože je každý jiný (jinak vypadá, jinak se chová, něco jiného umí či neumí apod.), že osobní, resp. osobnostní odlišnosti jsou přirozené 
• uplatňovat své individuální potřeby, přání a práva s ohledem na druhého (obhajovat svůj postoj nebo názor, respektovat jiný postoj či názor), přijímat a uzavírat kompromisy, řešit konflikt dohodou 
• přirozeně a bez zábran komunikovat s druhým dítětem, navazovat a udržovat dětská přátelství
• vnímat, že svět má svůj řád, že je rozmanitý a pozoruhodný, nekonečně pestrý a různorodý – jak svět přírody, tak i svět lidí (mít elementární povědomí o existenci různých národů a kultur, různých zemích) 

nabídka vzdělávacích činností:

• JM - výroba indiánské čelenky-děti si vyrobí indiánskou čelenku z papíru, dozdobí opravdovými pírky či pírky, které, samy vyrobily, čelenku využijeme do dalších her a činností
• HM -  ,,Černošský tanec‘‘ – za doprovodu africké hudby a typických bubnů uděláme veliký kruh, postupně děti vchází do kruhu a předvedou ostatním svůj tanec nebo prvek, ostatní se snaží prvek zopakovat, povzbuzujeme tleskáním, snažíme se užít si rytmický tanec a typickou hudbu afrických kamarádů
• Cesta do krajin věčné zimy za Eskymáky - Nejprve si povíme něco o Eskymácích, kdopak jsou, jak a kde žijí, proč nosí kožešiny, čím se živí – použijeme obrázkový materiál či využijeme PC, práce s globusem a mapou
• Rybolov-stolní hra (lov ryb pomocí magnetického prutu), při pobytu venku lovíme plastové rybky z vody
• Stavby z písků-kinetického či na pískovišti, tvořivé činnosti z písků-africká poušť-pyramidy 
• Pexeso s africkými zvířaty-stolní společenská hra

pobyt venku:

• Využití herních prvků na školní zahradě, odrážedel, tvořítek na písek, míčů aj.
• Chytání plastových rybek ve vodě-‘‘Rybolov Eskymáků‘‘ 
• Vycházky do okolí MŠ – pozorování přírody, okolních zahrad

Básničky: 

 

Rozhlédni se tu a tam,

uvidíš, že nejsi sám,

všude je tvůj velký svět,

pojď si o něm vyprávět.

My jsme všichni kamarádi

a máme se všichni rádi.

Písně:

‘‘A Ram Sam Sam‘‘ – africká píseň

‘‘Cestovní‘‘ – Míša Růžičková

VŠECHNO LÍTÁ, CO PEŘÍ MÁ
Děti stojí a učitelka říká: "Všechno lítá, co peří má". A řekne nějaké slovo. Třeba "holub lítá!" Pokud zvolená věc skutečně lítá, musí děti ruce zvednout nahoru. Pokud nelítá, zůstávají ruce dole. Kdo to poplete, vypadává.