Dráčata - 4. třída

• Vedeme děti k citlivosti k živé i neživé přírodě 
• Pozorujeme jarní přírodu, její změny, všímáme si nového života a energie v přírodě 
• Důležitým bodem tohoto bloku je ekologická výchova a ochrana přírody, budování vztahu k přírodě /tříděný odpad, práce s odpadovým materiálem, úspora vody + vysvětlení koloběhu vody/
• Všímáme si rostlin, živočichů /domácí a hospodářská zvířata, mláďata/ - pozorujeme růst rostlin/setí, klíčení, růst, sklizeň atd./

Sledovaný cíl, činnosti a příležitosti, očekávané výstupy k části IB

• Vytváření základů pro práci s informacemi
• Rozvoj, zpřesňování a kultivace smyslového vnímání, přechod od konkrétně názorného myšlení k myšlení slovně-logickému (pojmovému), rozvoj paměti a pozornosti, přechod od bezděčných forem k úmyslným
• Vytváření pozitivního vztahu k intelektuálním činnostem a k učení, podpora a rozvoj zájmu o učení
• Rozvoj interaktivních a komunikativních dovedností verbálních i neverbálních
• Rozvoj úcty k životu ve všech jeho formách
• Chovat se a jednat ohleduplně
• Pomáhat pečovat o okolní životní prostředí (dbát o pořádek a čistotu, nakládat vhodným způsobem s odpady, starat se o rostliny, spoluvytvářet pohodu prostředí, chránit přírodu v okolí, živé tvory apod.)
• Pojmenovat většinu toho, čím je obklopeno
• Výlety do okolí, do přírody
• Být citlivé ve vztahu k bytostem, k přírodě i věcem
• Zachycovat skutečnosti ze svého okolí a vyjadřovat své představy pomocí různých výtvarných dovedností a technik (kreslit, používat barvy, modelovat, konstruovat, tvořit z papíru, tvořit a vyrábět z různých jiných materiálů, z přírodnin aj.)
• Nabídka vzdělávacích činností:
• Tvorba origamy
• Modelace vybraného zvířete
• Skládání zvířat podle velikosti, barev, různé deskové a společenské hry
• Zkoumání lupou „hmyz" z plastu ve třídě
• Připomeneme, že se příroda celá probouzí a s ní i zvířata, hmyz, rodí se mláďata, přílet ptáků
• Obrázkové čtení (mláďata)
• Poznat a pojmenovat hospodářská, volně žijící a domácí zvířata, jejich mláďata – podle obrázku správně přiřadit
• Popíšeme si stavbu těla u jednotlivých zvířat, jejich vzhled (peří, chlupy, štětiny)
• Práce s příběhem
• „Přines mi tolik mláďat“ - děti si hodí barevnou kostkou, jaký padne počet puntíků, tolik musí přinést „mláďat“ předměty které začarujeme, aby znázorňovaly mláďata (kuličky, malé míčky, barevné kamínky), pro starší děti můžeme obměnit: „Přines tolik mláďat, aby tam zůstaly jen dvě“
• Puzzle s domácími zvířátky
• Sluchová diferenciace – „Šifry“ + „Zpěv zvířat“ – dle náčrtů na tabuli
• Program barevné kamínky – různé úkoly na interaktivní tabuli – rozvoj matematických představ, čtenářské (pre)gramotnosti, prostorového vnímání aj.
• Pašijový týden - společný týden před Velikonocemi
• Oslava dne Země.